Avances con la Carrera Pública Magisterial
Por :León Trahtem
berg
Directores, especialistas y profesores nombrados de todos los niveles y modalidades que tengan tít
ulo profesional, colegiatura y nombramiento, que no estén de licencia sin goce de haberes ni estén cumpliendo sanción, podrán participar de la evaluación para ocupar las 20,000 vacantes para el ingreso a la nueva Carrera Pública Magisterial puestas a concurso según la RM 0079-2009-ED publicada el 30 03 2009 en El Peruano. Son 8,000 vacantes para el ingreso al 2do nivel, 7,500 vacantes para el 3do nivel, 3,000 para el 4to nivel y 1,500 para el 5to nivel. Estas se sumarán a los 2,500 ya asignadas en el curso de nombramiento de profesores contratados del año pasado que ingresaron al 1er nivel.
Los requisitos para ingresar a los niveles 2do, 3er, 4to y 5to de la Carrera Pública Magisterial, establecida por la Ley Nº 29062 se aplicarán a quienes estén en los cinco niveles de la actual Ley del Magisterio 24029 y modificatoria del Ley 25212 y que tengan 3, 8,14 y 20 años de antigüedad y aprueben las evaluaciones respectivas establecidas para el ingreso a cada nivel. Para los niveles 4 y 5 se requiere estudios concluidos de maestría o doctorado
Estos resultados tendrán implicancias en sus remuneraciones. Profesores de 40 horas (usualmente directores y especialistas) del 1er nivel que actualmente ganan 1,285 soles subirían a 2,073 (61% aumento) y los de 30 horas (usualmente profesores de primaria) subirían de 1,234 a 1,555 soles (26%); los de 40 y 30 horas del 2do nivel subirían de 1,301 y 1,248 a 2,372 y 1,779 respectivamente (82% y 43%); el de 3er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,320 y 1,266 a 2,671 y 2,003 respectivamente (102% y 58%); el de 4er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,342 y 1,287 a 3,070 y 2,302 respectivamente (129% y 79%); el de 5er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,369 y 1,313 a 4,066 y 3,050 respectivamente (197% y 132%). Los de 24 horas (usualmente profesores de secundaria) ganarían algo menos. Además, los maestros de escuelas unidocentes rurales que se incorporen a la CPM tendrán un incremento adicional del 30% de su sueldo.
El concurso se iniciará el 7 de junio con una prueba escrita nacional clasificatoria de habilidades generales (con nota mínima 14) que evaluara las habilidades comunicativas (30 pts), habilidades lógico-matemáticas (20 pts), conocimientos pedagógicos generales (25 pts), conocimientos pedagógicos específicos (25 pts) de la forma, modalidad, nivel o ciclo. Los que aprueben pasarán a una segunda evaluación 9 de agosto (2do y 3er nivel) que otorgará como máximo 15 puntos a los estudios, 10 puntos a los meritos por producción intelectual y reconocimientos profesionales, 5 puntos a la experiencia profesional en anos de servicio, 10 puntos al desempeño profesional expresado en actividad laboral, asistencia y puntualidad – tema critico cuyo peso y forma de evaluación debería ser reconsiderado-, y 60 puntos a la idoneidad expresada en las evaluaciones de capacidades y conocimientos según el nivel, modalidad a la que postula. El 20 de septiembre se realizaría la evaluación para los postulantes del 4to y 5to nivel.
Quienes aprueben la prueba escrita nacional clasificatoria de habilidades generales (con nota mínima 14) pasaran a un Comité de Evaluación que verificará si cada expediente contiene los criterios de Formación, Reconocimiento de méritos, Experiencia y Desempeño profesional hasta por un valor total de 40 puntos. Concluida esta evaluación el Comité de Evaluación publicará, en la fecha fijada en la Convocatoria y en orden alfabético, la nómina de postulantes con los puntajes obtenidos en cada criterio.
La nómina final oficial de profesores que lograron su incorporación a cada nivel magisterial por haber obtenido 55 puntos y más en la sumatoria de las dos etapas y estar dentro de la meta establecida para el nivel de la Carrera Pública Magisterial a la que postuló se publicara con Resolución Ministerial de incorporación que se publicaría el 24 agosto (2do y 3er nivel) y el 14 de octubre (4to y 5to nivel).
La CPM tiene previsto un lapso de implementación de 10 años que se inicia el 2009 con un presupuesto de 100 millones de soles. Sin duda, estamos frente a una buena noticia. Sin embargo, es necesario prestar atención a algunas debilidades de la norma para perfeccionarla. Por ejemplo, revisar la manera como se evalúa las habilidades y el desempeño docente y el peso que se le debe dar. ¿Qué significa una nota 14 en abstracto? Quizá aprobar al 1/5 ó 1/3 superior represente mejor a los más meritorios. Así mismo, el problema de darle puntajes a doctorados y maestrías de bajo nivel que no estén debidamente acreditadas y la sobre-presencia del ministerio y casi nula intervención de la escuela que debieran equilibrarse mejor.
Publicado. Blog. León Trahtemberg - 05/04/09-http://www.trahtemberg.com/articulos/1338-avances-con-la-carrera-publica-magisterial-.html
Por :León Trahtem
bergDirectores, especialistas y profesores nombrados de todos los niveles y modalidades que tengan tít
ulo profesional, colegiatura y nombramiento, que no estén de licencia sin goce de haberes ni estén cumpliendo sanción, podrán participar de la evaluación para ocupar las 20,000 vacantes para el ingreso a la nueva Carrera Pública Magisterial puestas a concurso según la RM 0079-2009-ED publicada el 30 03 2009 en El Peruano. Son 8,000 vacantes para el ingreso al 2do nivel, 7,500 vacantes para el 3do nivel, 3,000 para el 4to nivel y 1,500 para el 5to nivel. Estas se sumarán a los 2,500 ya asignadas en el curso de nombramiento de profesores contratados del año pasado que ingresaron al 1er nivel.Los requisitos para ingresar a los niveles 2do, 3er, 4to y 5to de la Carrera Pública Magisterial, establecida por la Ley Nº 29062 se aplicarán a quienes estén en los cinco niveles de la actual Ley del Magisterio 24029 y modificatoria del Ley 25212 y que tengan 3, 8,14 y 20 años de antigüedad y aprueben las evaluaciones respectivas establecidas para el ingreso a cada nivel. Para los niveles 4 y 5 se requiere estudios concluidos de maestría o doctorado
Estos resultados tendrán implicancias en sus remuneraciones. Profesores de 40 horas (usualmente directores y especialistas) del 1er nivel que actualmente ganan 1,285 soles subirían a 2,073 (61% aumento) y los de 30 horas (usualmente profesores de primaria) subirían de 1,234 a 1,555 soles (26%); los de 40 y 30 horas del 2do nivel subirían de 1,301 y 1,248 a 2,372 y 1,779 respectivamente (82% y 43%); el de 3er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,320 y 1,266 a 2,671 y 2,003 respectivamente (102% y 58%); el de 4er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,342 y 1,287 a 3,070 y 2,302 respectivamente (129% y 79%); el de 5er nivel de 40 y 30 horas subiría de 1,369 y 1,313 a 4,066 y 3,050 respectivamente (197% y 132%). Los de 24 horas (usualmente profesores de secundaria) ganarían algo menos. Además, los maestros de escuelas unidocentes rurales que se incorporen a la CPM tendrán un incremento adicional del 30% de su sueldo.
El concurso se iniciará el 7 de junio con una prueba escrita nacional clasificatoria de habilidades generales (con nota mínima 14) que evaluara las habilidades comunicativas (30 pts), habilidades lógico-matemáticas (20 pts), conocimientos pedagógicos generales (25 pts), conocimientos pedagógicos específicos (25 pts) de la forma, modalidad, nivel o ciclo. Los que aprueben pasarán a una segunda evaluación 9 de agosto (2do y 3er nivel) que otorgará como máximo 15 puntos a los estudios, 10 puntos a los meritos por producción intelectual y reconocimientos profesionales, 5 puntos a la experiencia profesional en anos de servicio, 10 puntos al desempeño profesional expresado en actividad laboral, asistencia y puntualidad – tema critico cuyo peso y forma de evaluación debería ser reconsiderado-, y 60 puntos a la idoneidad expresada en las evaluaciones de capacidades y conocimientos según el nivel, modalidad a la que postula. El 20 de septiembre se realizaría la evaluación para los postulantes del 4to y 5to nivel.
Quienes aprueben la prueba escrita nacional clasificatoria de habilidades generales (con nota mínima 14) pasaran a un Comité de Evaluación que verificará si cada expediente contiene los criterios de Formación, Reconocimiento de méritos, Experiencia y Desempeño profesional hasta por un valor total de 40 puntos. Concluida esta evaluación el Comité de Evaluación publicará, en la fecha fijada en la Convocatoria y en orden alfabético, la nómina de postulantes con los puntajes obtenidos en cada criterio.
La nómina final oficial de profesores que lograron su incorporación a cada nivel magisterial por haber obtenido 55 puntos y más en la sumatoria de las dos etapas y estar dentro de la meta establecida para el nivel de la Carrera Pública Magisterial a la que postuló se publicara con Resolución Ministerial de incorporación que se publicaría el 24 agosto (2do y 3er nivel) y el 14 de octubre (4to y 5to nivel).
La CPM tiene previsto un lapso de implementación de 10 años que se inicia el 2009 con un presupuesto de 100 millones de soles. Sin duda, estamos frente a una buena noticia. Sin embargo, es necesario prestar atención a algunas debilidades de la norma para perfeccionarla. Por ejemplo, revisar la manera como se evalúa las habilidades y el desempeño docente y el peso que se le debe dar. ¿Qué significa una nota 14 en abstracto? Quizá aprobar al 1/5 ó 1/3 superior represente mejor a los más meritorios. Así mismo, el problema de darle puntajes a doctorados y maestrías de bajo nivel que no estén debidamente acreditadas y la sobre-presencia del ministerio y casi nula intervención de la escuela que debieran equilibrarse mejor.
Publicado. Blog. León Trahtemberg - 05/04/09-http://www.trahtemberg.com/articulos/1338-avances-con-la-carrera-publica-magisterial-.html
